Semana de cultura na escola 2017

Só pra registrar... bons momentos!

Bullying: mural

O mural do amor tem como objetivo combater o Bullying.
 A atividade aconteceu no intervalo com a escrita de bilhetes...

 










O bacana da atividade foi que muitos quiseram impressionar seus amigos buscaram poemas e frases de efeito, navegando pela net. 

O cartaz permaneceu  uma semana, com o objetivo maior de combater o bullying...

E por favor, mais amor!!!!!

Sugestões de atividades com a temática Sarau

Como é bom recordar os momentos de potência vivenciados no espaço escolar.

A seguir temos algumas fotos relacionadas ao projeto Sarau na escola.

A proposta desta aula foi trabalhar com rimas com os alunos do 5ºano, uma preparação para iniciarmos produção de quadrinhas e poemas.

Ao fundo foi confeccionado a palavra sarau, de papelão.

As flores de papel sulfite foram confeccionadas pelos alunos.

Foi exposto neste mural os poemas, quadrinhas e ilustração de poemas realizados pelos alunos do 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental , aí, aí,..., que saudades!!!

Sugestões de atividades adaptadas- Educação Especial.

VARAL DE POESIAS

Objetivo:

• Incentivar a escrita por meio da criatividade.

Desenvolvimento da atividade:

• Solicitar o tema gerador do poema.
• Após escolherem o tema, deverão rimar. Exemplo: o tema escolhido foi amor, então o aluno deverá rimar amor com palavras que terminem com OR, 
•  Em seguida produzir a primeira frase- estrofe. no caso foi solicitado aos alunos que formassem uma quadrinha.

Vamos as compras?

Objetivos:

• Trabalhar com sistema monetário.
• Levantar hipóteses na construção da escrita

Foi solicitado ao aluno que fizesse um lista de compras, ele poderia adquirir 10 produtos.

Após sua escrita, o aluno recebeu uma folha com a lista de compras com os itens sugeridos por ele, o objetivo da atividade foi levá-lo a refletir seu processo de escrita, comparado a sua listagem com  a da professora e retificado seu registro escrito quando necessário.                                                            Em seguida, a partir do suporte encarte de supermercado, foi pedido ao aluno  que  fizesse  uma pesquisa de preço e registrasse em folha, ou seja, ele pesquisaria o valor dos 10 itens listados. 

Para ajudar na resolução da operação matemática foi ofertado ao aluno o material dourado, com intuito de subsidia-lo na formação de hipótese, e trazer para o concreto sua linha de raciocínio.

História em Quadrinhos

Objetivos:

• Incentivar a criatividade;
• Promover o comportamento escritor e leitor.

Conteúdo: Elementos Químicos e tabela periódica

Ano: 9º

Objetivos:

• Associar sigla/palavra;
• Desenvolver a atenção;
• Incentivar a leitura.

Utilização de aplicativos para incentivar boas práticas e aquisição de novos conhecimentos.

Sugestões de atividades para alfabetização

O desafio da inserção das novas tecnologias no contexto escolar.

  

Texto reflexivo no Blog: O desafio da inserção das novas tecnologias no contexto escolar.

A Educação hoje multifacetada, além das suas problemáticas rotineiras como: indisciplina, família distanciada da vida escolar dos discentes, dificuldades de aprendizagens, evasão escolar, tem mais um desafio a ser solucionado que é: educar em um contexto tecnológico.

Quando afirma-se que a educação atual assume várias facetas em seu contexto e atuação é porque os reflexos da sociedade são irradiados nas instituições escolares como por exemplo: as famílias nucleares de outrora presentes nos processos de ensino e aprendizagem de seus filhos, hoje não se fazem mais presentes, sua ausência justifica-se pela labuta diária, as dificuldades no âmbito da aprendizagem torna-se um temática complexa, pois infelizmente estigmatizamos nossos alunos com os que tem e os que não possuem laudo, e os que não tem laudo como respaldá-los? Estes não conseguem ao menos decodificar os signos da linguagem, e nem atribuir funcionalidade a elas, e por fim, pois vou me ater a estas problemáticas, a questão da evasão escolar, por que ela vem acontecendo? Necessidade de complementar a renda familiar?Desinteresse pela escola?

Frente a este contexto desafiador, advém as novas tecnologias, contudo faz-se importante  alumiar que as tecnologias e suas ferramentas não possuem um caráter salvacionista às práticas pedagógicas, o desafio de educar em um contexto tecnológico perpassa pela atitude de legitimação do uso destas ferramentas, pois o aprendizado não está mudando, o que vem sendo modificado são as ferramentas que nos subsidiam nos saberes e fazeres, todavia precisamos transformar a forma como estamos ensinando nossas pedagogias.

Ao falarmos sobre tecnologias percebemos uma certa inquietação por parte de alguns docentes e discentes, em um passado não tão distante, o papel, os livros, o quadro-negro, eram tecnologias revolucionárias, logo as práticas mesmos as tradicionais estiveram apoiadas em tecnologias, podendo afirmar que em outrora ou atualmente o uso das tecnologias são intrínsecas à educação.

A escola que antes acreditava em uma educação bancária, de assimilação de conteúdos     (memorização), passou a se preocupar-se então com o fomentar de competências e habilidades, o foco que era no objeto da aprendizagem, foi substituído pelo sujeito da aprendizagem e como somos participantes desta nova sociedade do conhecimento e aprendizagem necessitamos professores e alunado apreender e utilizarmos as novas Tecnologias de Informação e Comunicação em prol de uma sociedade mais igualitária na detenção de conhecimentos mais significativos, pois tudo começa com a inclusão digital, pois não basta o acesso físico ao maquinário, mas o saber e o saber fazer o uso das TIC´s, contudo o desafio e seus desdobramentos com relação a inserção das novas tecnologias nas práticas pedagógicas convergem na aceitação por parte do professorado que a tecnologia é uma facilitadora no processo de aquisição de conhecimento, além de contribuir na interação social, nas trocas e construção de conhecimento de maneira colaborativa.

Finalizando minha reflexão Moran diz: “Inovar o que eu fazia antes [...] e melhorar minha prática”, este é o insight, é o acender da lâmpada das idéias, é fazer novo aquelas velhas práticas pedagógica é registrar, construir, é formadas, copilar... É desafiador para nós imigrantes digitais, porém faz-se importante adequar nossas práticas ao contexto real da sociedade e da escola.

Recorte de um texto elaborado para pós do IFES. End eletrônico: https://acarolinainaciopie.blogspot.com.br/p/minha-producao.html 

Adaptação curricular um caminho a seguir.

No ano de 2017, fui oportunizada a trabalha com a Educação Especial, carregada de significância a nomenclatura dada esta modalidade traz em seu contexto a necessidade de ter-se um olhar diferenciado, mais humano por favor!!!!
Onde trabalho foi fomentado uma blog partindo da perspectiva do alunado, logo vale a pena conferir. O endereço está disponível em: <eeefmrioclaro.blogspot.com.br>
Deparei-me com as entraves  e as fragilidades do sistema educacional, todavia a adaptação curricular faz-se necessária não só aos deficientes, pois cada ser humano tem sua unicidade, ou seja somos seres ímpares pensamos de forma diferente, aprendemos de maneiras diferentes também, fato que aponta a adaptação curricular como caminho que deve ser trilhado por todo docente consciente do seu papel na formação do ser humano.